“这孩子脑瓜儿挺好使,就是不好好学。”这句话毁了无数孩子!

时间:2016-11-15 12:25   来源:未知

  简介:我是一只初中物理老师。每天凌晨5:00起床,会发一篇儿考试提分办法,或青春期孩子教导总结,不整那些虚头巴脑的实践。

  只欢迎愿为孩子走心、踊跃向上的家长关注;对孩子不走心,怨天尤人的朋友,就不要关注了!

  我是柴森, 我在北京西城,我爱大北京!

  柴森:这是我的原创文章,送给大家!

  讲一个真事儿。

  我上高中时,有一个同宿舍的哥们儿,特聪明。。。他的聪明劲,是能看的出来的那种,眼球提溜转,脑袋反应贼快,话儿来的也快,各种小女生都很能聊的来。。。。

  而我属于傻不拉几,反映慢好几拍,放电视剧里,活不过第三集的那种。。。

  记得班主任化学课,第一次课,吴老师做完自我介绍之后,直接就写了一道题,考核大家的程度,那可是高中化学的第一节课啊,啥玩意都没学呢。。。

  我敛吧敛吧我脑瓜儿里残存的智商。。。。,从书包里取出字典,准备先搞懂标题。。。

  这时旁边许多同学,居然惨无人性的先写完了。。。当然,就包含我宿舍的哥们儿。。。

  这家伙高一时,第一次考试,88人能考前10,而我高中第一次考试,才考了57名。。。并且成绩很稳定。。。

  他考完很潇洒,而我懵圈了。心想:高中好难啊,这是正凡人类该学的吗?我仍是分开地球吧。。。

  记得,似乎是有一次上语文晚自习时,我为建设祖国四个现代化,偷偷与他共商大计!我和他被语文老师冯老师叫出去了。。。

  冯老师当时非常活力,把我俩叫到老师外面,大声对他说:你说,你怎么这么聪明,就是不学呢?真惋惜你的脑瓜了。。。

  而面对我,则是一脸绝望的样子,都懒得理我。。。

  我记得他的样子,低着头,却有一丝洋洋得意。。。。

  他带着极度聪明的脑瓜儿,潇洒的走过高中三年,成绩一点一点的下滑,第一次高考失败了,复读一年,再次高考失败,最后说,实在收到录取告诉书了,但他不想去了。。。

  直到现在,他在我们这的小县城,开了一家非常普通的小店。。。他依然那么聪慧,那么懂的人之常情,那么懂的我们小县城的竞争,却不得不守着一间十平米的小店,纵论江湖。。。。

  故事无比真实,却让人遗憾。。。

  以至于,我每次回河北老家,开车走在建设大街上,每次都习惯的往他家店的门口,张望一下。。。

  “脑瓜儿挺好使,就是不好好学!”是非常害人的一句话。

  不信,你仔细视察一下,被这样评估的孩子,无一例外,全是偷偷窃喜的,心坎是很开心的。。。

  为什么?

  因为,你肯定了他的聪明,他的智商。。。。

  这对非常理性的中学生来说,是莫大的肯定,是一种自豪。

  这种同学,会真的借助他的所谓聪明脑瓜儿,好好学习吗?

  放心吧,不会!

  因为,他们究竟是中学生,他们有自以为傲的智商,自以为比一般同窗,更轻易取得好成绩,又怎会塌下心来,好好学呢?

  所以,这句话,永远不要对孩子说。

  真正去问问,或去察看每年能考上985大学的学生吗?哪一个是靠聪明,考上的?

  他们无一例外,靠的是大批的尽力!

  “聪明”、“笨”,是对中学生最简单、省事儿、省心的划分。却毫无意义、错的离谱。

  真正分数的差异,其实是从小养成的学习习惯的差别!

  学完基本知识后,老师会留同步训练测上的题,作为功课。

  因为刚学完知识,所以题目确定不难,或者说,简答题、中档题占绝大多数。

  学习习惯好,立场的好的孩子,会老诚实实,脚踏实地的练。因此足够的遍数后,再思考一些难题时,能快捷的找到思路,想到该难题的前面几步。

  因为毕竟难题,也是由简单题,中档题组成的,只不外步数更多而已。

  而学习不踏实的同学,以为刚学完知识后的题,太简略,就不当真练。因此,在脑瓜中的倏地链接,树立不起来,所以,遇到困难,就更没有思路了。

  而这种孩子,可能就会被没耐心的老师和家长误认为笨!

  所以,学习分数的差别,是学习习惯的差别,与聪明与否,半毛钱关联没有。

  因此,无论是家长,还是老师,这句话“这孩子脑瓜儿挺好使,就是不好好学!”,都请不要再向任何一个孩子说了。。。

  说者无心,听者有意。。。

  因为,你可能会让ta沾沾自喜,误会本人的同时,再也不会踏踏实实的努力了。。。

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  柴森:

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